Spørgsmål og svar

Kan børnene starte som spejdere uanset alder?
Børnene kan starte hos bæverne når de begynder i børnehaveklasse. Det afhænger således ikke af alderen, men af klassetrin. Starter barnet i en senere alder, begynder det i den enhed, der omfatter spejdere på det klassetrin (ex. børn i 4. klasse hos juniorspejderne). Der er ikke nogen øvre aldersgrænse for, hvornår børn, unge og voksne kan starte som spejdere.

Hvornår må børnene bruge kniv?
Det kan være farligt at bruge kniv. Derfor må spejderne først bruge kniv når de har taget knivbevis og iøvrigt når spejderlederen giver lov. Knivbevis tages normalt hos ulvene. Reglerne for brug af kniv skal overholdes.

Hvilke pædagogiske principper bygger spejderarbejdet på?
KFUM-Spejderne´s arbejdsform betegnes spejdermetoden og er den pædagogiske metode som vi anvender i spejderarbejdet. Målet med spejderarbejdet er at udvikle spejderne til hele mennesker. Det sker gennem målrettet indsats på fem områder: Fysisk, socialt, følelsesmæssigt, åndeligt og indtelektuelt.

Spejdermetoden består af fire elementer: Spejderlov- og -løfte, "learning by doing", patruljesystemet og "et trin ad gangen".

Spejderloven indeholder de idealer, som vi arbejder hen imod og er samtidig mål, som den enkelte spejder kan sætte sig: hjælpsomhed, respekt for andre, værne naturen, være til at stole på, tage medansvar, lytte til guds ord, finde sin egen mening.

"Learning by doing"  bygger på erfaringspædagogikken og en tro på, at såvel børn som voksne lærer bedst af deres egne erfaringer.

Patruljesystemet er spejdernes foretrukne organisationsform. Patruljerne (eller banderne hos Ulvene) består typisk af 5-8 børn med forskellig alder og erfaring. Hver patrulje har en patruljeleder og en patruljeassistent, som har lidt ekstra ansvar. Patruljeledere- /assistenter findes blandt de ældste, mest erfarne og modne børn og unge i enheden. "Børn leder børn" er også en vigtig del af den pædagogiske metode.

"Et trin ad gangen" indebærer at spejderne gennemgår et planlagt og fremadskridende program med stigende sværhedsgrad efterhånden som de bliver ældre og rykker op i enhederne. Programmet sikrer, at målene hele tiden er inden for rækkevidde, at børnene oplever små sejre undervejs og at spejderne gradvis får mere ansvar og indflydelse. Det planlagte program gør det muligt at sikre at der kommer stor variation i aktiviteterne, så vi når målet om at udvikle hele mennesker.

Hvordan indgår det kristne i spejderarbejdet?
Et af vore mål er at udvikle børnene og de unge til hele mennesker. Dette sker gennem en målrettet indsats for at stimulere børn og unge - fysisk, intellektuelt, socialt, følelsesmæssigt - og åndeligt.

Udvikling af den åndelige dimension sker med udgangspunkt i den kristne tro, således at spejderen kan finde sin egen tro og lære at respektere andre menneskers tro. Hermed bliver der også mulighed for at tale om nogle af de store spørgsmål i tilværelsen som f.eks. livet, kærligheden, døden, naturen og moral.

Den åndelige dimension indgår som en naturlig del af spejderarbejdet, f.eks. gennem sang, oplæsning, drama, diskussioner, leg og besøg i kirken.

Er der altid både mænd og kvinder med på ture og lejre? 
Vi lægger vægt på, at der både er drenge og piger, mænd og kvinder med i spejderarbejdet. Vi gør derfor hvad vi kan for at alle enheder har såvel mandlige som kvindelige ledere. På ture/lejre med overnatning vil der som hovedregel altid være såvel mandlige som kvindelige ledere/forældre med.